MONA : comment la mobilité européenne des apprentis a été structurée grâce à France 2030
Le projet MONA (Mon Apprentissage en Europe), financé à hauteur de 17 millions d'euros sur fonds France 2030, a permis à des alternants post-bac de partir à l'étranger pour des périodes d'au moins deux mois. Porté par un consortium d'une cinquantaine de CFA, il dessine un cadre juridique et opérationnel désormais disponible pour les organismes qui souhaitent internationaliser leurs parcours.
La mobilité internationale des apprentis a longtemps buté sur des obstacles juridiques, administratifs et financiers que le projet MONA (Mon Apprentissage en Europe) s'est donné pour mission de lever. Porté par l'association Euro App Mobility, lauréate de l'appel à manifestation d'intérêt « Compétences et métiers d'avenir » dans le cadre du plan France 2030, le projet s'est déroulé de juillet 2022 à juin 2026 avec un budget global de 25 millions d'euros, dont 17 millions issus de financements publics de l'État.
L'ambition centrale du projet était double : permettre aux alternants de partir dans un pays européen pour une période d'au moins deux mois, et accueillir en retour des étudiants étrangers dans les entreprises partenaires des écoles membres du consortium. MONA ne s'est pas limité à développer des outils : il a défini un cadre structuré couvrant les aspects juridiques, pédagogiques et administratifs de la mobilité, qui fait défaut dans le droit commun de l'alternance.
Sur le plan juridique, le projet a distingué deux régimes de mobilité. Dans le cadre d'une convention de mise à disposition, l'entreprise française reste responsable de l'exécution du contrat d'alternance pendant toute la mobilité — ce qui convient par exemple à une mobilité dans une filiale étrangère. Dans le cadre d'une convention de mise en veille, la responsabilité est temporairement transférée à l'organisme de formation ou à l'entreprise d'accueil dans le pays partenaire, pour une durée prédéterminée.
Le consortium réunissait une cinquantaine de CFA volontaires autour d'écoles membres de la CCI Paris Ile-de-France : ESIEE-IT, GOBELINS Paris, ISIPCA, SUP de V, CFA des Sciences et FERRANDI Paris, qui l'a rejoint en octobre 2024. Les formations mobilisées couvraient des niveaux bac+2 à bac+5, dans des domaines aussi variés que l'ingénierie logicielle, le design graphique, le management hôtelier ou la parfumerie. Un référent mobilité a été désigné dans chaque école pour assurer le suivi des entreprises et des alternants.
Pour les organismes de formation, le principal apport de MONA est un cadre documenté et éprouvé sur quatre ans. Les CFA qui souhaiteraient désormais proposer des périodes à l'étranger à leurs apprentis disposent de modèles de convention et de fiches pratiques capitalisés. La startup d'État Diagoriente, partenaire du projet, a contribué à outiller le diagnostic et l'orientation des apprentis candidats à une mobilité.
Le projet bénéficiait également d'un cofinancement du Fonds social européen+ (FSE+), en cohérence avec l'objectif européen de convergence des systèmes de formation professionnelle. Sa finalité affichée est de poser les bases d'un « Espace européen de l'apprentissage et de la formation professionnelle » où la mobilité serait une composante intégrée des parcours, et non une option marginale réservée aux établissements les mieux dotés en partenariats internationaux.
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