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HandicapÀ retenir

Vie affective et sexuelle des personnes handicapées : un enjeu éducatif encore peu intégré dans les formations des accompagnants

Une conférence organisée début octobre 2026 à Nancy par l'Université de Lorraine a réuni juristes et acteurs de terrain sur la vie sexuelle et affective des personnes en situation de handicap. Un sujet qui interpelle directement les formations des professionnels du secteur médico-social.

Publié le 12/11/2026 à 19:02 · Veille professionnelle
Image à la une du site Vie affective et sexuelle des personnes handicapées : un enjeu éducatif encore peu intégré dans les formations des accompagnants

Le 5 octobre 2026, l'Institut François Gény de la Faculté de droit de Nancy a accueilli une conférence intitulée « Sexualités et handicaps », organisée en partenariat avec le Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle. L'événement articulait plusieurs angles : le cadre juridique et politique de l'accompagnement sexuel des personnes en situation de handicap, la présentation d'un ouvrage collectif sur le travail du sexe et le droit, et des témoignages de terrain sur la vie affective en établissement et à domicile.

Sur le plan juridique, la situation française reste complexe. L'accompagnement sexuel — c'est-à-dire l'aide à la vie intime et affective des personnes en situation de handicap — n'est pas encadré par la loi. Certains pays européens comme les Pays-Bas, la Suisse ou le Danemark ont développé des dispositifs reconnus. En France, le débat reste ouvert entre partisans d'une légalisation encadrée et ceux qui y voient un risque d'exploitation. La conférence de Nancy a précisément abordé la notion d'accompagnement sexuel au regard du droit du travail.

Pour les professionnels qui travaillent en établissement médico-social — foyers d'hébergement, ESAT, MAS — la question de la vie affective et sexuelle des résidents est une réalité quotidienne. Des situations concrètes se posent régulièrement : comment respecter l'intimité des personnes, comment répondre à leurs demandes sans franchir de lignes déontologiques, comment aborder ces sujets avec les familles ?

Ces questions ne sont pas toujours couvertes dans les formations initiales et continues des accompagnants. Des modules spécifiques existent — portés par certains ESAT, associations ou instituts de formation spécialisés — mais ils restent dispersés et peu visibles. La réglementation impose pourtant aux établissements de respecter la vie privée des personnes accompagnées, ce qui implique une posture professionnelle qui ne peut pas s'improviser.

La conférence de Nancy associait juristes (Bruno Py, Raphaël Dalmasso, Catherine Ménabé), élus (Chaynesse Khirouni, présidente du Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle) et acteurs associatifs (Vincent Harel du collectif Handicap 54, Alexandre Horrach de l'AEIM). Cette diversité d'intervenants illustre que le sujet se traite à l'intersection du droit, de l'éthique et des pratiques professionnelles — une articulation que les formations des accompagnants devront intégrer davantage.

L'existence même de ce type de conférence académique et institutionnelle signale une montée en légitimité du sujet. Pour les organismes de formation qui interviennent dans le secteur médico-social, il peut être utile de suivre les travaux de l'Institut François Gény et des réseaux d'acteurs autour de l'AEIM, qui produisent des ressources documentaires et pédagogiques sur ces thématiques.

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