L’Étudiant et Klee Group lancent ORI, un assistant conversationnel dédié à l’orientation
Le média L’Étudiant a développé avec Klee Group une intelligence artificielle générative pour guider les jeunes et leurs parents dans leurs choix d’études.
Le média L’Étudiant a officialisé le lancement d’ORI, un compagnon conversationnel développé en partenariat avec Klee Group. Cet outil numérique s’adresse aux lycéens, aux étudiants ainsi qu’à leurs familles pour les accompagner dans la construction de leur parcours d’orientation. Son objectif principal consiste à exploiter les ressources documentaires du média afin de structurer les démarches d’exploration des filières et des métiers. Face à la prolifération des données sur Internet, le projet vise à structurer l’accès à l’information tout en garantissant la fiabilité des contenus éditorialisés mis à disposition des utilisateurs.
Depuis sa phase de test initiée à la rentrée 2025, le service conversationnel a enregistré cent cinquante mille utilisateurs. Les statistiques d’usage démontrent une répartition entre soixante-dix pour cent de jeunes et trente pour cent de parents. Selon les responsables du projet, les premiers échanges mettent en évidence des questionnements récurrents, notamment chez les individus qui identifient des centres d’intérêt sans parvenir à identifier les parcours de formation correspondants. L’intelligence artificielle cherche ainsi à fluidifier l’expression des besoins pour décrypter la complexité du système éducatif.
Sur le plan technique, la conception de l’outil a nécessité une collaboration étroite avec Klee Group pour mobiliser des expertises en traitement de données et en intelligence artificielle. Le dispositif s’adapte aux profils des utilisateurs pour formuler des réponses individualisées. Les indicateurs d’engagement montrent que les inscrits se connectent plus fréquemment sur cet espace que sur les autres rubriques du portail éditorial. Toutefois, les concepteurs rappellent que l’évaluation de l’impact réel sur les choix d’orientation reste à consolider à travers les prochaines phases d’analyse.
Pour les professionnels de la formation et de l’orientation, cette initiative illustre l’évolution des usages numériques des jeunes générations en quête de repères immédiats. Les équipes projet prévoient d’analyser plus finement les requêtes formulées pour identifier les zones de complexité persistantes et améliorer les fonctionnalités du service. Le suivi de ces outils conversationnels offre aux acteurs éducatifs des indicateurs précieux sur la nature des interrogations exprimées par les publics en transition d’orientation.
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