IA générative et vulnérabilités : 18 recommandations remises à l'Élysée, dont une éducation à l'IA « avec et sans l'IA »
Le Conseil de l'IA et du numérique a remis le 10 novembre 2026 le rapport de sa commission « IA générative et vulnérabilités ». Dette cognitive, dépendance émotionnelle, évaluation des modèles avant leur mise sur le marché : plusieurs constats concernent directement la manière dont on apprend et dont on évalue.
Le Conseil de l'IA et du numérique (CIANum) a remis mardi 10 novembre 2026 au président de la République le rapport de sa commission « IA générative et vulnérabilités », intitulé « Protéger sans empêcher : les vulnérabilités à l'ère de l'IA générative ». Saisie le 20 février 2026 par la ministre déléguée chargée de l'IA et du Numérique, Anne Le Hénanff, cette commission de neuf experts, pilotée par la chercheuse en IA Serena Villata et les psychiatres Raphaël Gaillard et Amine Benyamina, a conduit 55 auditions et formule 18 recommandations.
Le point de départ est un paradoxe. Selon le communiqué de l'Élysée, l'IA générative comptait 33 millions d'utilisateurs uniques en France en début d'année, alors qu'un quart des Français expriment des craintes à son égard. Le rapport retient trois motifs d'inquiétude pour les utilisateurs, en particulier les plus jeunes : les effets sur les capacités cognitives, l'attachement émotionnel aux assistants, favorisé par l'anthropomorphisme et la « flagornerie », et l'amplification des violences numériques, comme les hypertrucages à caractère sexuel.
Le premier point intéresse directement les métiers de la formation. Le communiqué cite des travaux du MIT décrivant une « dette cognitive » chez les utilisateurs de chatbots pour des tâches d'écriture. Raphaël Gaillard, coprésident de la commission, le résume ainsi auprès de l'AFP : « Puisqu'on y délègue des compétences, on ne les acquiert pas. C'est une problématique pour les jeunes, mais c'est une problématique pour tous. » Le constat ne vise donc pas seulement l'école : il concerne aussi les adultes en formation.
Parmi les recommandations mises en avant figurent l'encadrement de la flagornerie et de l'anthropomorphisme excessifs dès la conception des systèmes, une évaluation pluridisciplinaire préalable à la mise sur le marché des outils grand public, l'accès des autorités et de chercheurs agréés aux données des modèles, ainsi que le renforcement de la répression des contenus sexuels non consentis et pédocriminels générés par IA. La commission recommande aussi de « former massivement et dès le plus jeune âge à l'IA (avec et sans l'IA) ».
Ce rapport a été remis la veille de l'adoption, au Forum de Paris sur la Paix, d'un « Appel de Paris pour la sécurité de l'intelligence artificielle ». Dans un entretien aux Échos publié le 9 novembre, Emmanuel Macron a déclaré qu'il fallait interdire certains usages de l'IA lorsqu'ils présentent un risque pour les enfants. À ce stade, il s'agit de recommandations et d'orientations politiques : aucune obligation nouvelle ne s'impose aux organismes de formation.
Pour la rédaction, le rapport offre néanmoins un cadre utile pour réviser ses pratiques. Il invite à identifier, dans chaque parcours, les compétences qui doivent être travaillées et évaluées sans assistant, à expliciter les règles d'usage de l'IA dans le règlement de formation et à entraîner les apprenants à vérifier les réponses obtenues, d'autant que, selon le communiqué, 73 % des Français utilisent désormais l'IA pour accéder à l'information. Les CFA qui accueillent des apprentis mineurs ont un intérêt particulier à suivre la suite donnée aux mesures de protection.
Les chiffres cités ici proviennent du communiqué de l'Élysée et de la dépêche AFP. Le détail des 18 recommandations figure dans le rapport intégral publié par le CIANum.
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